1，引导婴幼儿排便和便器消毒。

操作目的：1、引导婴幼儿排便 2、婴幼儿便器消毒

操作前准备：

1、育婴员准备：仪表端庄、头发整齐、服装整洁、洗净双手、剪指甲，去除首饰。

2、物品准备：便盆、消毒液、刷子、毛巾。

3、环境准备：环境干净整洁，温湿度适宜。

排便前准备：

1、选择一个安全的婴幼儿专用便盆，大小规格与婴幼儿的臀部相合适，将便盆摆放在固定的地方。   

2、冬天便盆不要太凉，避免刺激婴幼儿皮肤，导致婴幼儿拒绝排便。  

3、育婴员要细心观察，掌握婴幼儿大小便的规律，观察婴幼儿排便前的反应，如凝视、不动、脸发红，及时发现后立即让婴幼儿坐便盆。

引导婴幼儿排便：

1、练习坐便盆时，必须由大人扶着，婴幼儿坐不稳时易摔倒、疲劳。  

2、若不解便，可过一会儿再坐，每次坐盆的时间不要太长，一般3-5分钟，久坐易引起婴儿脱肛。   

3、坐盆时不要玩玩具或吃东西。

4、每天坚持让婴幼儿练习坐盆，就可以逐渐形成习惯。

5、婴幼儿每次排完便后，应立即把婴幼儿的小屁股擦干净。

6、排便后要洗手，养成良好的卫生习惯。

便器清洁消毒：

1、用清水清洗干净，再用消毒液进行消毒，用刷子仔细清洁便器底部及其周围。然后用水冲洗干净，保证每一个角落都冲干净。 2、用毛巾擦干净便盆盖及顶部。

注意事项： 

1、婴幼儿有时会把大小便便在裤子上，不要责怪婴幼儿，应提醒和引导婴幼儿坐盆。

2、要注意观察婴幼儿大小便的信号，及时做出反应。 

3、每个婴幼儿的生理成熟程度不同，大小便控制有明显的差异，培养时要因人而异。

2，婴幼儿气管异物的初步处理和发现婴幼儿早期发育障碍

操作目的： 

1、婴幼儿气管异物的初步处理     

2、发现婴儿早期发育障碍

育婴员准备：仪表端庄、头发整齐、服装整洁、洗净双手、剪指甲、去除首饰。

婴幼儿气管异物的初步处理： 

1、婴幼儿出现下面的这些情况，比如：无声哭泣，口周、颜面青紫，四肢抽动，但发不出声音来，就要查看是否发生了气管异物。  

2、如果婴幼儿还可以咳嗽或发声，说明气道只是部分梗阻，此时应允许和鼓励其继续咳嗽，这是清除梗阻物最快速和有效的方法。

3、将婴幼儿的身体扶于救护员的前臂上，头部朝下，育婴员用手支撑伤病者头部及颈部；用另一手掌掌根在婴幼儿背部两肩胛骨之间拍击5次，重复上述步骤。   

4、如果堵塞物仍未排除，实施5次压胸法。使患儿平卧，面向上， 躺在坚硬的地面或床板上，抢救者跪下或立于其足侧，或取坐位，并使患儿骑在抢救者的两大腿上，面朝前。抢救者以两手的中指或食指，放在患儿胸廓下和脐上的腹部，快速向上重击压迫，但要刚中带柔。重复上述步骤，直至异物排。

发育障碍表现：婴幼儿表现不安，自控力差，很难安静下来；爱发脾气，冲动；容易兴奋，没耐心，注意力不集中；不遵守规则和指令等。

行为疗法：恰当选择治疗目标（注意力；小动作；冲动行为），在确立"新"目标后，先从简单、容易的程度开始，一步步慢慢进行，不可操之过急；当新的行为建立以后，为使新的可接受行为能保持下去，要进行适当的奖赏；所给奖赏或惩罚的信号要明确，让婴幼儿能清晰的感受到。

整理物品：整理用物，洗净双手，将物品放回原处，做好记录。

气管异物处理的注意事项：

1、不要给幼儿吃炒豆子、花生、瓜子等不易咬嚼的食物。  

2、进食时，不可惊吓、逗乐或责骂，以免大哭大笑。

3、改正口中含物和边走边玩边进食的不良习惯。  

4、不要强迫喂药，不要在幼儿哭闹时硬向口中塞。  

5、婴幼儿的活动范围内不要存放小物品，小钮扣、图钉等，婴幼儿可能吸入或吞下的物品，均不应作为玩具。

3、12-18个月幼儿手指操-数手指听说游戏训练。

操作目的：12-18个月幼儿手指操﹣数手指听说游戏训练

操作前准备：

1、育婴员准备：仪表端庄、头发整齐、服装整洁、洗净双手、剪指甲、去除首饰。  

2、环境准备：室内环境干净整洁，温湿度适宜。

3、物品准备：手指套、音乐播放器、垫子、毛巾。

评估：带婴幼儿到软硬适中的面对面坐在平面上，平面上铺好垫子；露出婴幼儿小手，评估判断婴幼儿的四肢、手指等。

热身：

1、运用物品、动作或用语言创设游戏情景，向婴幼儿展示听说游戏的氛围，引起婴幼儿参与游戏的兴趣。  

2、出示手指套，生动形象地与幼儿互动，活动手指，提醒婴幼儿要注意安全，不能掰手指。

手指操操作过程：

1、预备姿势：婴幼儿与育婴员面对面坐着，育婴员用教具激发婴幼儿的兴趣，播放轻音乐，育婴员边念儿歌边做示范动作：一根手指点点点，两根手指敲敲敲，三根手指捏捏捏，四根手指挠挠挠，五根手指拍拍拍，一二三四五，五个兄弟爬上山，叽里咕噜滚下来。

2、育婴员用一根手指点点鼻子，两根手指在脸上轻敲，三根手指在身上轻捏，四根手指在身上轻挠，然后两只手对拍，最后手指从小腿开始做爬山状，接着从婴幼儿胸口往下挠。

互动练习：

1、婴幼儿与育婴员面对面坐着，育婴员用教具激发婴幼儿的兴趣，播放轻音乐，育婴员抓起婴幼儿的小手，引导婴幼儿一起边念儿歌边做动作。  

2、育婴员和婴幼儿一起伸出一个手指点点鼻子，两根手指轻敲脸，三根手指轻捏身，四根手指轻挠身，五根手指一起拍拍手。

3、然后一起用手指从对方的小腿开始做爬山状，最后从对方胸口往下挠。

4、及时表扬婴幼儿并用较慢的语速举起一根手指提问。如："这是几根手指？"请婴幼儿动作表示，并学习说："1"、"手指"。

4，营养不良婴幼儿的饮食调理。

操作目的： 营养不良婴幼儿的饮食调理

操作前准备：

1、育婴员准备：仪表端庄、头发整齐、服装整洁、洗净双手、剪指甲。    

2、物品准备：记录本、笔。

3、环境准备：室内环境干净，整洁，宽敞明亮，温湿度适宜。

饮食调理的目的、对象和原则：

1、对营养不良的婴幼儿进行监测，及时发现异常和疾病情况，早期干预，保证婴幼儿按照正常的趋势生长。

2、生长监测中连续2次体重不增加甚至下降的婴幼儿或低体重、消瘦、发育迟缓儿童。      

3、对营养缺乏者，要分析营养不足原因（可从辅食添加、饮食习惯、食欲状况及疾病等方面行分析）。指导家长合理喂养及纠正饮食习惯。      

4、对由感染所致营养不良儿童，针对感染病因给予及时治疗。    

5、对由照顾不当所致营养不良儿童，要采取线措施向家长宣传科学育儿知识，保证儿童健康成长。

营养不良婴幼儿的饮食调理措施：

1、饮食应包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等各种营养元素。蛋白质是身体发育的重要基础，可以提供肌肉和组织生长所需的氨基酸。碳水化合物是供给能量的主要来源，可以提供婴幼儿生长发育所需的能量。脂肪是婴幼儿大脑发育所需的重要营养物质。维生素和矿物质是促进婴幼儿身体各项功能正常发育的重要元素。   

2、选择一些富含营养的食材，如鸡蛋、鱼肉、豆类、蔬菜等。这些食材中富含蛋白质、维生素和矿物质等营养元素，可以帮助婴幼儿补充所需的营养。此外，在烹饪方式上，应尽量选择蒸、煮、炖等健康的烹饪方法，避免过多的油腻和油炸食品。   

3、为了提供多样化的营养物质，应鼓励婴幼儿尝试各种不同的食物。可以在饭菜中加入各种蔬菜、水果、坚果等，增加食物种类的同时也增加了婴幼儿所摄入的营养种类。此外，可以通过制作花样烹饪和色彩搭配等方式，增加饭菜的吸引力，激发婴幼儿的食欲。   

4、对于营养不良的婴幼儿，可以增加每天的餐次和饮食量，以增加他们摄入的营养物质。可以增加每天的正餐次数，让婴幼儿多次进食，每次进食的量也要适量增加。这样一方面可以增加婴幼儿的营养摄入量，另一方面也可以通过多次进食提高食欲，促进消化吸收

5、4-12个月婴幼儿辅食添加和消毒液的配置。

操作目的：4-12个月婴幼儿辅食添加和消毒液的配置

操作前准备：

1、育婴员准备：仪表端庄、头发整齐、服装整洁、洗净双手、戴口罩、剪指甲。 

2、物品准备：消毒片、清水、毛巾、玩具（可擦拭表面）、口罩、手套。

3、环境准备：室内环境干净整洁，宽敞明亮，温湿度适宜。 

4-6个月大婴儿辅食添加：

1、辅食形态： 在给婴幼儿添加辅食时，需要确定婴幼儿已经具备吞咽泥糊状食物或半固体食物的能力。用婴幼儿平常喝的乳汁拌上未调味的婴儿米糊是最常用的，刚开始的辅食添加以婴儿高铁米粉为首选。   

2、辅食种类：蔬菜泥，如胡萝卜、大白菜、油菜、白萝卜和各种时令绿色蔬菜。 水果泥，比如苹果、梨或香蕉。7个月婴幼儿辅食添加：当婴幼儿接收并习惯勺子吃东西时，就可以增加辅食的种类了，结合婴儿生长发育需要，添加瘦肉泥，例如猪肉、牛肉、羊肉和鸡肉等。豌豆泥，拌有土豆泥或米糊的蔬菜泥。绿色蔬菜，如豆类、卷心菜、菠菜或西兰花的蔬菜泥。

8-12个月婴幼儿辅食添加：

1、辅食种类：8个月大婴儿可以加强口腔咀嚼功能和吞咽功能的训练，食物种类和形态更加丰富，多食软食（软饭、面食），保证每日水果50g、菜泥50-100g，肉类25-50g，蛋黄1个。2、进食能力训练：学习自己用勺进食，用杯喝奶，与成人同桌进餐1-2次。 辅食添加注意事项：

1、婴幼儿辅食制作要鲜嫩、卫生。口感好，注重营养的同时也要兼顾口味。   

2、引导婴幼儿进食要保证婴幼儿心情愉快，营造一个快乐和谐的进食环境，不能强迫婴幼儿进食。常用消毒液的配制方法：幼儿园常用的消毒片一般是含氯泡腾消毒片，配制方法为根据消毒物品的不同和实际需要，加入规定量的自来水中直至完全溶解，混合均匀。

幼儿园常用的消毒药片配制消毒剂浓度：

1、一般物体表面：1片消毒药片与2L水相溶合，其有效氯含量为250mg/L 的消毒液。    

2、毛巾、玩具类：1片消毒药片与2L水相溶合，其有效氯含量为250mg/L的消毒液。

3、污染物品便盆、池：1片消毒药片与1L水相溶合，其有效氯含量为500mg/L的消毒液。

6， 为婴幼儿做被动操。

操作目的：为婴儿做被动操

操作前准备：

1、育婴员准备：仪表端庄、头发整齐、服装整洁、洗净双手、剪指甲、去除首饰。

2、环境准备：室内环境干净整洁，温湿度适宜。   

3、婴幼儿准备：婴儿裸体或穿薄而宽松衣服、播放轻音乐。

婴幼儿被动操操作流程：

1、婴儿仰卧，握住双腕部，拇指放在宝宝手掌内让握拳，两臂放于身体两侧。第1拍将两手向外平展与身体成90度，掌心向前（协助宝宝稍用力）；第2拍两臂向胸前交叉，还原1个8拍。     

2、婴儿仰卧，握住双腕部，拇指放在宝宝手掌内让握拳，两臂放于身体两侧。第1拍将左臂肩肘关节屈（手触宝宝肩）；第2拍将左臂肩肘关节伸直还原（不要用力）；第3、4拍换右手屈伸肘关节。         

3、婴儿仰卧，握住双腕部，拇指放在宝宝手掌内让握拳，两臂放于身体两侧。将左臂弯曲贴近身体，以肩关节为中心，由内向外做回环动作（动作要轻），还原；换右手做同样动作，1个8拍。

4、婴儿仰卧，握住双腕部，拇指放在宝宝手掌内让握拳，两臂放于身体两侧。第1拍双臂向外展平，掌心向上；第2拍两臂胸前交叉；第3拍两臂向上举过头，掌心向上（动作轻柔），第4拍还原。   

5、婴儿仰卧，握住双腕部，拇指放在宝宝手掌内让握拳，两臂放于身体两侧。第1拍双臂向外展平，掌心向上；第2拍两臂胸前交叉；第3拍两臂向上举过头，掌心向上（动作轻柔），第4拍还原。    

6、分别握宝宝两膝关节下部。第1拍屈左膝关节，使膝缩近腹部（稍用力），第2拍伸直左腿（要轻）；换腿同上，模仿蹬车动作。 

7、两腿下肢伸直平放，两手掌心向下握住宝宝膝关节。第1,2拍两下肢伸直上举90度，第3、4拍还原。 

8、婴儿仰卧，一手扶胸腹部，一手垫于婴儿背部帮助从仰卧转体为侧卧，或从仰卧到俯卧再转为仰卧，每1个动作4拍。

注意事项： 

1、被动操作要在哺乳1小时后进行，以免引起婴儿吐奶。

2、动作幅度不宜过大以免引起婴儿不适。

3、注意过程中和婴儿的情感交流，注意观察婴儿情况，如有不适立即停止。

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